W. Stern Inteligencja dzieci i młodzieży. (Przekład z niemieckiego). Warszawa 1927, s. 247 i nast. 2 Porównaj: H. Radlińska Stosunek wychowawczy do środowiska społecznego. Warszawa 1935, oraz: Społeczne przyczyny powodzeń i niepowodzeń szkolnych. Kraków 1937. - Badania na temat prowadził także przed wojną Józef Pieter, ogłaszając rezultaty najpierw w "Chowannie" i w "Polskim Archiwum Psychologii", potem w książce Poziom inteligencji a środowisko. {Wynik badań nad inteligencją i środowiskiem 2000 dzieci śląskich 1934-1937). Katowice 1937. 3 A. Descoeudres Le deueloppement de l'enfant de 2 & 7 ans. Neuchatel-Paris (bez daty), s. 199. (Dehn), a także metodą dłuższej obserwacji przez osoby, mające z racji swego zawodu trwały kontakt z młodzieżą danego środowiska, np. nauczycieli. Na tej ostatniej metodzie opierają swoje wyniki współpracownicy Marii Librachowej, poszukujący regionalnych różnic pomiędzy dziećmi w Polsce ł. Stosowanie tych metod ujawniło specyficzne właściwości psychiczne dzieci różnych środowisk.
Podobne strony: garnki sterownicze kable podłogi choszczno Wpływy wychowawcze środowiska i nie tylko.
Środowisko jest bardzo istotne w wychowaniu dziecka, ponieważ to od niego w głównym stopniu zależeć będzie charakter danej osoby. promocje carrefour